Autor: psihoterapeut Gina Chiriac

Cu cat experimentam mai repede forta educatiei pozitive, cu atat ne va fi mai usor sa renuntam la metodele de educatie bazate pe frica. Pentru ca educatia pozitiva sa functioneze, ar fi bine sa renuntam la pedepsirea sau amenintarea copiilor. Vom descoperi ca acestia vor incepe, in mod magic, sa raspunda acestei noi educatii. Iar acest lucru este valabil pentru copiii de toate varstele.

Una dintre cele mai importante tehnici pe care trebuie sa o deprinda o mama este aceea de a fi directa, mai ales cu baietii. De obicei, mamele arata ce le nemultumeste, dar n-o fac printr-o cerere. Este ca si pescuitul intr-un desert.

Sansa ca parintii sa obtina ceea ce dorec atunci cand cer ceva copiilor este foarte mica.

Autor: psihoterapeut Gina Chiriac

Cu cat experimentam mai repede forta educatiei pozitive, cu atat ne va fi mai usor sa renuntam la metodele de educatie bazate pe frica. Pentru ca educatia pozitiva sa functioneze, ar fi bine sa renuntam la pedepsirea sau amenintarea copiilor. Vom descoperi ca acestia vor incepe, in mod magic, sa raspunda acestei noi educatii. Iar acest lucru este valabil pentru copiii de toate varstele.

Una dintre cele mai importante tehnici pe care trebuie sa o deprinda o mama este aceea de a fi directa, mai ales cu baietii. De obicei, mamele arata ce le nemultumeste, dar n-o fac printr-o cerere. Este ca si pescuitul intr-un desert.

Sansa ca parintii sa obtina ceea ce dorec atunci cand cer ceva copiilor este foarte mica. Iata cateva exemple de acest gen:

In fiecare dintre aceste exemple, parintele incearca sa-si motiveze copilul sa faca un anumit lucru, concentrandu-se asupra problemei, dar fara sa-i ceara ceva. Deseori, copilul nici nu-si da seama care este cerinta implicita si nu face nimic. Pentru a obtine un rezultat direct, cerinta trebuie facuta direct fara sa se mai concentreze pe o expresie negativa. Sublinierea lucrului pe care copilul nu l-a facut cum trebuie nu ajuta la crearea cooperarii.

Sa analizam felul in care mesajele negative ar putea fi reformulate ca indemnuri eficiente la actiune:

Este necesar sa ne asiguram ca cerem, nu ca dam un ordin sau o comanda ca sa-i motivam pe copii, dar nu le oferim un motiv. Ca parinte, daca ne explicam punctul de vedere pentru a ne motiva cerinta, renuntam la putere. Prea multi parinti bine intentionati incearca sa-si convinga copiii sa le urmeze instructiunile, in loc sa le aminteasca faptul ca este normal sa se opuna, dar tata si mama sunt cei care conduc. Nu este nevoie sa spunem: „Este timpul sa mergi la culcare. Maine ai o zi grea. Ai vrea sa mergi sa te speli pe dinti?”, ci doar „Ai vrea sa mergi sa te speli pe dinti?”

Este necesar sa lasam la o parte explicatiile. Cand copiii se impotrivesc parintilor, cel mai mult o fac impotriva motivelor. Cand renuntam la motive, se opun mai putin.

Ar fi interesant sa descoperiti ce fel de mesaje transmiteti copiilor dumneavoastra si felul in care acestia reactioneaza la ele. Sunt ascultatori si fac intocmai ceea ce doriti? Sau se opun si ignora cerintele pe care le formulati? Ce ajunge la copilul dumneavoastră din mesajul pe care il transmiteti? Si cum ati putea imbunatati aceste mesaje astfel incat sa devina cerinte pozitive pentru copilului dumneavostra?